【導語】廣寧縣中等職業(yè)技術學校作為一所公辦省級重點中等職業(yè)技術學校，專業(yè)設置豐富，涵蓋多個領域，旨在培養(yǎng)適應社會需求的高素質技術技能人才。廣東中職中專網為大家整理了該校部分專業(yè)介紹以供參考，具體如下。

　　一、衛(wèi)生學部專業(yè)

　　1.護理

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和護理基本知識，具備熟練運用基本護理技術的能力，能夠從事護理及健康照護等工作的技能人才。本專業(yè)是我校主干專業(yè)、市示范專業(yè)、廣東省中職教育“雙精準”示范建設專業(yè)。本專業(yè)與廣州松田職業(yè)學院和廣州東華職業(yè)學院的護理專業(yè)開展中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：可在各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、療養(yǎng)院、月子中心等從事護理、保健、健康教育等工作。

　　2.藥劑

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和必備的醫(yī)藥基礎知識、醫(yī)藥商品知識、藥事法規(guī)等知識，具備藥品調配、藥品零售、合理用藥指導等能力，能夠從事藥房輔助、醫(yī)藥商品購銷、醫(yī)藥商品儲運等工作的技能人才。本專業(yè)與廣州松田職業(yè)學院和廣東嶺南職業(yè)技術學院的藥學專業(yè)開展中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構、藥廠、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥連鎖等機構，從事藥品生產、藥品制劑、質檢、管理、營銷等工作。

　　3.康復技術

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和康復治療等知識，具備基本的康復功能評定、運動治療、物理因子治療、作業(yè)治療等能力，能夠從事物理治療、作業(yè)治療等工作的技能人才。本專業(yè)與廣東南方職業(yè)學院康復治療技術專業(yè)開展中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：在綜合性醫(yī)院、康復?？漆t(yī)院、殘聯(lián)、養(yǎng)老院等基層醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)等康復機構，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、傳統(tǒng)康復治療等工作。

　　4.中醫(yī)康復技術

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和中醫(yī)康復知識，具備推拿治療、艾灸治療、拔罐刮痧治療、康復評定、康復治療的能力，能夠從事推拿治療、保健按摩、康復治療、健康管理等工作的技能人才。本專業(yè)與廣州東華職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)開展中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：在醫(yī)院中醫(yī)康復科、康復保健中心、運動康復中心、療養(yǎng)院、美容機構、社區(qū)醫(yī)院等進行中藥、推拿、食療、中醫(yī)美容等工作。

　　5.智慧健康養(yǎng)老服務

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和老年護理、健康管理、康復保健、養(yǎng)老服務信息化等知識，具備老年人生活照料、健康護理、康復服務、養(yǎng)老機構運營管理及智慧養(yǎng)老平臺操作等能力，能夠在各類養(yǎng)老機構、社區(qū)養(yǎng)老服務中心、健康管理機構等從事智慧健康養(yǎng)老服務、管理與運營等工作的技能人才。

　　(2)就業(yè)方向：養(yǎng)老機構的日常運營與服務管理，為老年人提供全方位照料。社區(qū)養(yǎng)老服務中心的健康養(yǎng)老服務開展。健康管理機構的老年健康管理服務，為老年人制定個性化健康管理方案。智慧養(yǎng)老平臺運營與維護，保障平臺穩(wěn)定運行并提供線上養(yǎng)老服務。養(yǎng)老產品研發(fā)企業(yè)的產品測試與推廣，結合老年人需求完善產品。

　　二、理工學部專業(yè)

　　1.幼兒保育

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和幼兒保育等知識，具備幼兒保育、安全健康照護、早期發(fā)展支持等能力，能夠從事托幼園所幼兒保育、幼兒照護服務等工作的技能人才，本專業(yè)是廣東省中職教育“雙精準”示范建設專業(yè)。

　　(2)就業(yè)方向：幼兒園，成為幼兒教師或保育人員。早教機構，從事幼兒早期教育工作。托育中心，照護和教養(yǎng)幼兒。

　　2.電子商務

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和電子商務基礎、營銷基礎、商品零售、數據采集與分析等知識，具備商品拍攝與素材編輯、店鋪和賬戶日常維護、運營數據采集、營銷推廣執(zhí)行、直播銷售、視覺設計制作、客戶咨詢服務等能力，能夠從事店鋪運營輔助、新媒體運營輔助、網絡推廣、新媒體營銷執(zhí)行、直播銷售、直播輔助、視覺設計、客戶服務等工作的技能人才。本專業(yè)與廣州松田職業(yè)學院電子商務專業(yè)進行中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：面向電子商務師、互聯(lián)網營銷師、市場營銷專業(yè)人員、采購員、營銷員等職業(yè)，店鋪運營助理、新媒體運營助理、網絡營銷推廣專員、新媒體營銷專員、直播銷售員、視覺設計、客服專員等崗位。

　　3.計算機平面設計

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和平面設計、攝影攝像技術、版式設計等專業(yè)知識，具備圖形圖像處理、廣告制作、數碼照片藝術處理、網頁設計與制作等能力，能夠從事圖形圖像處理、計算機平面設計、廣告設計與制作、包裝設計與制作、網頁美工等工作的技能人才。本專業(yè)與廣東農工商職業(yè)學院的數字媒體技術進行中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：廣告行業(yè)，設計廣告海報、宣傳冊等。出版行業(yè)，參與書籍、雜志的排版設計?；ヂ?lián)網行業(yè)，進行網頁設計、UI設計等。品牌設計公司，負責品牌形象的設計與推廣。

　　4.中餐烹飪

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和飲食文化、烹飪方法、食品安全、營養(yǎng)配餐等知識，具備烹飪原料加工、基礎菜點制作、成本核算等能力，能夠從事原料切配、中式菜肴烹調等工作的技能人才，本專業(yè)是學校特色特色專業(yè)。

　　(2)就業(yè)方向：酒店、餐廳，擔任廚師，負責菜品制作。餐飲企業(yè)，從事烹飪管理、菜品研發(fā)等工作。自主創(chuàng)業(yè)，開設餐廳或餐飲企業(yè)。

　　5.電子電器應用與維修

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和電子電器產品原理、應用與維修等知識，具備電子電器產品裝配。調試、檢驗、維護、維修、營銷等能力，能夠從事電子電器產品生產、技術服務、營銷和管理等工作的技能人才。

　　(2)就業(yè)方向：電子電器生產企業(yè)，從事設備的組裝、調試和檢測工作。售后服務部門，進行產品的維修和保養(yǎng)。維修機構，提供專業(yè)的電器維修服務。

　　6.電梯安裝與維修保養(yǎng)

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和機械制圖、機械基礎、電工電子技術、電梯結構與原理等知識，具備電梯部件安裝、電梯保養(yǎng)、電梯運行管理、電梯常見故障的診斷與排除等能力，能夠從事電梯安裝、維修、保養(yǎng)、改造施工、銷售及使用管理等工作的技能人才。本專業(yè)與廣州東華職業(yè)學院電梯工程技術專業(yè)開展中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：電梯安裝公司，負責電梯的安裝工作。物業(yè)公司，進行電梯的日常維修和保養(yǎng)。電梯制造企業(yè)，提供技術支持和售后服務。

　　7.智能設備運行與維護

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和機械制圖、機械制造、電工電子、電氣控制及工業(yè)互聯(lián)網等知識，具備機械和電氣系統(tǒng)裝調與維護等能力，能夠從事普通機電設備、智能制造設備及智能制造單元的安裝、調試、運行、維護、管理及售后技術服務等工作的技能人才。本專業(yè)與廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院的智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)開展中高職貫通三二分段對接。

　　(2)就業(yè)方向：企業(yè)設備管理部門的日常管理與維護，設備維修服務公司的專業(yè)維修和保養(yǎng)服務，自動化生產線的設備運行，智能物流企業(yè)的物流設備保障， 智能家居設備的安裝、調試，能源領域中智能設備的工作，工業(yè)物聯(lián)網企業(yè)的設備管理，電子制造企業(yè)的設備維護，醫(yī)療器械企業(yè)的設備運行保障。

　　8.應急救援技術

　　(1)培養(yǎng)目標：學習掌握扎實的科學文化基礎和應急救援理論、災害事故處置、救援裝備操作、應急指揮與協(xié)調等知識，具備應急救援現場處置、救援裝備使用與維護、應急救援組織與實施等能力，能夠在政府應急管理部門、消防救援機構、安全生產應急救援隊伍、社會應急救援組織等從事應急救援工作的技能人才。

　　(2)就業(yè)方向：政府應急管理部門的應急救援規(guī)劃與管理，制定應急預案并組織演練。消防救援機構的火災撲救與應急救援行動，承擔一線救援任務。安全生產應急救援隊伍的企業(yè)安全保障，處理企業(yè)內部突發(fā)安全事故。社會應急救援組織的公益救援服務，參與各類災害救援行動。應急救援裝備生產企業(yè)的產品售后技術支持，確保裝備在救援現場正常使用。

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