廣東中職為大家?guī)?024年廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院春季高考招生簡章的詳細講解，希望能幫助大家順利備考哦。預祝大家考試成功哦。

　　2024年廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院春季高考招生簡章

　　一、學校概況

　　廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院是經廣東省人民政府批準、教育部備案，由云浮市人民政府主辦的具有高等學歷教育招生資格的一所全日制公辦普通高等學校，是“廣東省綠色學校”“廣東省節(jié)水型學?！薄皬V東省無煙學?！薄皬V東省科普教育基地”，翔順建設集團承建我校一期項目榮獲“中國建設工程魯班獎”。學校堅持黨的領導，全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“以人為本、德業(yè)雙修、全面發(fā)展”的教育理念，培養(yǎng)適應中醫(yī)藥事業(yè)和產業(yè)高質量發(fā)展的德智體美勞全面發(fā)展的高素質技術技能人才，服務地方經濟建設和社會發(fā)展，致力于建設成為國內一流的全國中醫(yī)藥高等?？坡殬I(yè)院校。

　　學?，F有教職工180多人，大多數為碩士研究生以上學歷。學校的建設和發(fā)展得到全國“雙一流”高校暨廣東省高水平大學——廣州中醫(yī)藥大學的大力支持和長期幫扶。學校校園規(guī)劃建設起點高、教學生活設施配套完善，配備生活超市、銀行自助機、美容美發(fā)、快遞復印、手機電腦維修等生活便利設施。學生宿舍是四人的高標準公寓房間，陽臺、空調、中央熱水系統(tǒng)、網絡等設施俱全，并引入物業(yè)管理公司提供一流服務，滿足師生辦公、教學、生活、運動要求以及校園信息化建設需求。

　　學校坐落于“南藥之鄉(xiāng)”——美麗的云浮新興，規(guī)劃校園占地1125畝，滿足在校生為10000人的辦學規(guī)模，分三期建設，其中一期占地395畝，建筑面積13萬平方米，總投資9.11億元，已完成建設，配備標準化足球場、籃球場等各類運動健身場所，同時配備圖書館、教學樓、食堂等20余幢建筑單體，可容納在校生4500人。

　　二、招生計劃

　　(一)“3+證書”成績招生

　　(一)依學考成績招生

　　三、招生對象

　　具有中職、高中或具有同等學力，身體健康的廣東省常住戶口居民，以及符合教育部和廣東省報考規(guī)定的，均可報考我校。

　　四、收費項目

　　按《關于調整公辦普通高校學費的通知》(粵發(fā)改價格〔2016〕367號)和《廣東省發(fā)展改革委 廣東省教育廳 廣東省財政廳 關于印發(fā)<廣東省普通高等學校 學分制收費管理辦法(2021 年修訂)>的通知》(粵發(fā)改規(guī)〔2021〕10號)公布的標準執(zhí)行。以上專業(yè)學費6410元/生·學年，住宿費1500元/生·學年。

　　五、二級學院介紹

　　基礎學院

　　基礎學院立足廣東中醫(yī)藥強省戰(zhàn)略規(guī)劃，緊密結合打造大灣區(qū)中醫(yī)藥發(fā)展新高地的新要求，圍繞大灣區(qū)建設對高素質技術技能人才需求，結合云浮特色優(yōu)勢，開設中醫(yī)學專業(yè)，旨在培養(yǎng)“修醫(yī)德、行仁術，懷救苦之心、做蒼生大醫(yī)”，滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務崗位工作的高等應用型中醫(yī)學技術人才?；A學院以專業(yè)需求為導向，打造了一支素質高、專業(yè)強、經驗豐富的教學團隊，其中專業(yè)教師碩士及以上學歷占比90%。目前，學院已投入建設價值約950萬元的校內技能實訓室，并與多家醫(yī)院合作建立校外臨床實訓基地，著力培養(yǎng)學生臨床技能水平，實現學生與職業(yè)崗位的“零距離”“零過渡”。

　　中醫(yī)學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有家國情懷、恪守職業(yè)操守、具有良好勞動態(tài)度、富有工匠精神，掌握中醫(yī)學專業(yè)基本知識和技術技能，具備高尚醫(yī)德、中醫(yī)思維和臨床綜合技能，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生和社會工作行業(yè)的中醫(yī)藥人才，服務我省中醫(yī)藥事業(yè)和產業(yè)發(fā)展需要。

　　主干課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學基礎、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸推拿學、中醫(yī)適宜技術、內科學、中醫(yī)學綜合技能實訓等。

　　就業(yè)方向：在各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社會福利院、康養(yǎng)機構、養(yǎng)老中心、康復中心以及中醫(yī)預防保健類機構、醫(yī)藥公司等從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、健康管理與咨詢、健康保健、醫(yī)學研究等崗位工作，如中醫(yī)師、中醫(yī)理療師、營養(yǎng)師、健康管理師、家庭醫(yī)生、全科醫(yī)師等。

　　中藥學院

　　中藥學院結合云浮市新興縣為“南藥之鄉(xiāng)”“中藥炮制之鄉(xiāng)”、廣東傳統(tǒng)的南藥種植與加工基地等地方優(yōu)勢，緊貼資源特色與行業(yè)發(fā)展，根據各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、特別是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、中藥行業(yè)產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)、藥品生產流通領域等對高素質技能人才的需求，現開設中藥學、藥學、中草藥栽培與加工技術、中藥材生產與加工等專業(yè)。中藥學院師資力量雄厚，擁有一支結構合理、專業(yè)素質過硬的教師隊伍，碩士以上教師占92%，教學與實訓面積約1.66萬平方米，藥用植物園占地面積100余畝，已建設價值2000多萬元的科研平臺，擁有一批先進的教學科研儀器設備，為學生的專業(yè)理論教學和實訓提供優(yōu)質的保障。

　　1.中藥學

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識、操作技能以及與其相關的中醫(yī)學等方面的知識和能力，能夠從事中藥種植、加工、鑒定、調劑、質量檢測、制藥、中藥學服務與咨詢及臨床合理用藥和管理等涉及中藥全產業(yè)鏈的高素質職業(yè)技能人才。

　　主干課程：中藥學、藥用植物學、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥劑技術、中藥制劑檢測技術、中藥加工與養(yǎng)護、中藥化學實用技術、實用方劑與中成藥、醫(yī)藥市場營銷學等。

　　就業(yè)方向：中藥種植企業(yè)、中藥飲片生產企業(yè)、中藥制藥企業(yè)、醫(yī)藥制劑室、藥房、各級藥監(jiān)局、藥檢所等從事中草藥種植、中藥炮制與加工、提取、制劑生產、調劑、檢驗以及藥品購銷等工作。

　　2.藥學

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學專業(yè)基礎理論、基本知識、操作技能以及與其相關的藥學等方面的知識和能力，能夠從事制藥工程、藥品檢測、調劑、用藥指導、藥品購銷與管理等工作的高素質職業(yè)技能人才。

　　主干課程：藥劑學、藥理學、藥物分析、藥品調劑技術、藥用基礎化學、儀器分析、藥物化學、生物化學、臨床藥物治療學、藥學綜合知識與技能等。

　　就業(yè)方向：藥品生產企業(yè)、醫(yī)院和社會藥房、醫(yī)藥公司、各級藥監(jiān)局和藥檢所等從事制藥、藥品調劑、藥品購銷、藥品質量控制、用藥指導、醫(yī)藥管理等與藥學相關的技術工作、管理工作和購銷工作。

　　3.中草藥栽培與加工技術

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中草藥栽培與加工技術專業(yè)基礎理論、基本知識、操作技能(中藥種植方向)，能夠從事中草藥育種、栽培與規(guī)范化管理、采收加工、質檢質控、中藥制藥、中藥化妝品和保健品生產、中草藥購銷等中藥相關行業(yè)的高素質技能人才。

　　主干課程：實用中藥學、藥用植物學、藥用植物栽培技術、藥用植物組織培養(yǎng)技術、中草藥采收與加工、中藥鑒定技術、中藥質量檢測技術、中藥資源學、藥用植物病蟲害防治技術等。

　　就業(yè)方向：中藥種植企業(yè)、中藥飲片和中成藥生產企業(yè)、化妝品生產企業(yè)、農業(yè)技術推廣、林業(yè)、園藝等相關企業(yè)從事中草藥栽培與管理、采收加工、質檢質控、中藥制藥、中藥化妝品和保健品生產、中草藥購銷等相關技術工作、管理工作、購銷工作。

　　4.中藥材生產與加工

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中藥材生產與加工專業(yè)基礎理論、基本知識、操作技能以及與其相關的中藥學等方面的知識和能力(中藥炮制方向)，能夠從事中藥材炮制、中藥材采收、產地加工、鑒定、質量檢測、中成藥生產、中藥材購銷等工作的高素質職業(yè)技能人才。

　　主干課程：實用中藥學、中藥材產地加工技術、中藥炮制技術、中藥儲存與養(yǎng)護、中藥鑒定技術、中藥質量檢測技術、中藥提取物生產技術、中藥化學實用技術、藥用植物學、藥用植物栽培技術等。

　　就業(yè)方向：中藥種植企業(yè)、中藥飲片生產企業(yè)、中藥制藥企業(yè)、醫(yī)藥制劑室和藥房等從事中藥材采收、產地加工、中藥炮制、中藥材鑒定、中藥材質檢與質控、中藥提取與制藥及中藥材購銷等工作。

　　護理學院

　　護理學院面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構提供衛(wèi)生保健服務崗位，致力于培養(yǎng)具有臨床護理、護理教育、護理管理、護理科研能力，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健、老年照護等工作的高素質技術技能人才。護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入培養(yǎng)國家緊缺人才的專業(yè)，護士是我國長期以來緊缺的衛(wèi)生專業(yè)技術人才。護理學院以中青年教師培養(yǎng)為重點，以提高教師整體素質為核心，是一支人員穩(wěn)定、結構合理、責任心強、業(yè)務水平高的師資隊伍。通過嚴管理、抓教學、重技能、強素質、促就業(yè)等多項措施，傾力打造精品護理專業(yè)。

　　護理

　　培養(yǎng)目標：致力于培養(yǎng)具有現代護理理念，適應我國社會主義現代化建設和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，具有良好社會責任感與職業(yè)素質，具備較強人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握護理學和相關基礎理論、基礎知識、基本技能，具有臨床護理及社區(qū)護理服務能力、教育能力、管理能力及創(chuàng)新能力，并具備終身自主學習能力，能在各級各類醫(yī)療、預防、保健機構等單位從事臨床護理、社區(qū)護理、健康護理、護理管理等工作的高素質應用型人才。

　　主干課程：人體解剖學、生理學、護理學導論、基礎護理學、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急危重癥護理、老年護理、健康評估等。

　　就業(yè)方向：臨床護理、社區(qū)護理、康復中心、養(yǎng)老服務中心、體檢中心、涉外護理、醫(yī)療美容、專科醫(yī)院、月子中心等工作。

　　醫(yī)學技術學院

　　醫(yī)學技術學院立足于國家大健康產業(yè)需求，緊貼市場需求，開設發(fā)展前景好、就業(yè)率高的醫(yī)學技術類專業(yè)。學院以培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)特色康復治療、保健調理的高素質技術技能型人才為目標，積極推進教學改革，不斷提高教育質量。現有中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復治療技術等專業(yè)。

　　1.中醫(yī)康復技術

　　培養(yǎng)目標：立足于國家大健康產業(yè)需求，培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握經穴推拿、刮痧、拔罐、灸療、傳統(tǒng)功法、康復評定、康復治療等中醫(yī)康復、現代康復專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的康復技師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)特色康復治療、保健調理的高素質技術技能型人才。

　　主干課程：中醫(yī)學基礎、經絡與腧穴、中藥與方劑、康復醫(yī)學導論、康復評定技術、推拿治療技術、傳統(tǒng)運動療法、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術、現代康復治療技術、中醫(yī)骨傷技術、中醫(yī)養(yǎng)生與食療等。

　　就業(yè)方向：在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社會衛(wèi)生服務機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復部從事中醫(yī)康復與保健工作;在民政、殘聯、工傷等各類社會康復機構及老年康復與福利機構從事中醫(yī)康復與保健工作;在特殊教育學校、體育運動隊從事中醫(yī)康復與保健工作。

　　2.中醫(yī)養(yǎng)生保健

　　培養(yǎng)目標：適應國家健康產業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握必備的中醫(yī)藥理論、現代醫(yī)學知識、常見疾病防治與保健知識，具有扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能，能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營養(yǎng)膳食指導、推拿按摩保健、中醫(yī)保健康復等工作，面向各級各類醫(yī)療機構、養(yǎng)老機構、康養(yǎng)結合機構的健康咨詢管理或養(yǎng)生保健等崗位的具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力的實用型技術技能型人才。

　　主干課程：中醫(yī)學基礎、經絡與腧穴、中藥與方劑學、亞健康學、營養(yǎng)學基礎、中醫(yī)臨床醫(yī)學概要、推拿治療技術、傳統(tǒng)運動療法、中醫(yī)飲食保健學、運動保健學、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、中醫(yī)美容技術等。

　　就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心(非醫(yī)生崗)、社會福利院、特殊教育學校、康養(yǎng)機構、康復中心以及養(yǎng)生保健類企業(yè)、營養(yǎng)膳食類企業(yè)、醫(yī)學儀器設備類企業(yè)等從事中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理與咨詢、康復理療、膳食調配等崗位工作。

　　3.康復治療技術

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和精益求精的工匠精神，具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，系統(tǒng)掌握康復評定、運動治療技術、物理治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術等現代康復專業(yè)知識、技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復技術、保健按摩技術職業(yè)群，能勝任各級康復機構的康復評定、物理治療、作業(yè)治療、言語治療、保健調理等工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程：康復醫(yī)學、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療、言語治療技術、作業(yè)治療技術、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術、常見疾病康復、老年康復學、兒童康復、社區(qū)康復、健康管理等。

　　就業(yè)方向：在各級醫(yī)療機構康復醫(yī)學科、康復中心、療養(yǎng)院等從事康復治療師技術工作;在康復類機構、養(yǎng)老院、福利院、保健中心、特殊教育學校、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等康復治療工作。

　　計算機學院

　　計算機學院以計算機為主體，以信息技術的蓬勃發(fā)展為載體，以培養(yǎng)能夠勝任醫(yī)藥領域軟件設計與開發(fā)、網站設計與開發(fā)、軟件開發(fā)設計等崗位的高素質技術技能人才為目標，根據專業(yè)特點及專業(yè)發(fā)展目標定制培養(yǎng)方案，把培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力作為專業(yè)基礎教育的最終目標和重點，發(fā)展計算機信息工程，助力中醫(yī)藥現代化。

　　1.計算機應用技術

　　(中醫(yī)藥大數據物聯網方向)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng)的高素質高端技能人才;掌握計算機應用技術專業(yè)必備的應用知識和實踐技能，具有較強的溝通能力、學習能力和實踐能力;能夠勝任醫(yī)藥領域軟件設計與開發(fā)、網站設計與開發(fā)、計算機軟硬件工程技術、動態(tài)網頁設計、軟件開發(fā)設計、網站建設與維護等崗位。

　　主干課程：物聯網基礎、醫(yī)藥數理統(tǒng)計、計算機網絡基礎、新媒體設計實踐、計算機應用基礎、動態(tài)網頁設計、網絡運行與維護、網站建設與維護實踐、3D建模設計、Python編程、軟件開發(fā)設計實踐等。

　　就業(yè)方向：從事軟件設計與開發(fā)，尤其是醫(yī)藥領域(中醫(yī)藥大數據物聯網方向)、網站設計與開發(fā)、系統(tǒng)維護與管理、信息管理與技術支持、多媒體制作等方面的工作;在醫(yī)院、藥企、IT公司、政府及企事業(yè)單位的IT管理崗位、多媒體應用設計崗位從事IT管理、多媒體應用設計管理、單位網站設計管理等計算機應用技術、網站設計、網絡維護管理、計算機設備營銷維修工作;中小學校及培訓機構從事信息管理設計教學工作、數據庫管理工作等。

　　2.數字媒體技術

　　(中醫(yī)藥文化傳播方向)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極踐行社會主義核心價值觀的社會主義建設者和接班人，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握數字媒體技術(中醫(yī)藥文化傳播方向)專業(yè)的操作技能，能夠從事平面設計、二維動畫制作、三維動畫制作、游戲設計開發(fā)、3D建模、影視欄目包裝、網站設計與開發(fā)等工作的高素質技能型專業(yè)人才。

　　主干課程：平面構成、攝影攝像基礎、Photoshop基礎、視頻剪輯與處理、三維設計基礎、平面圖形設計(Adobe Illustrator)、UI界面設計、網頁設計、二維動畫設計與制作、視頻處理及特效制作、三維動畫設計與制作等。

　　就業(yè)方向：面向電視臺、網絡媒體、新聞出版、影視廣告、建筑裝修設計、動畫、游戲等數字媒體應用企業(yè)，在多媒體技術、數字視頻技術、電子音樂制作等崗位群，從事網頁設計與開發(fā)、圖形圖像處理、建筑裝修設計、模型構建、音視頻編輯、游戲設計與開發(fā)等工作。

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